学科交叉与研学结合开展研究型实验的探索

摘要：

为了满足生物技术专业实验教学和创新需要，以教师科研课题为基础，根据生物化学实验与食品化学实验教学需要，设计了一项题为“两种鼠尾草耐 NaCl 胁迫能力及生理机制的比较研究”的研究型实验，要求学生利用课内和课外时间查阅文献、设计实验方案、测定实验指标，最终以学术论文的形式完成该研究型实验。教学效果显示，学生的学习主动性、研究能力、创新能力和综合素质得到了显著提高。

关键词：研究型实验、学科交叉、研-学结合

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广东省高等学校教育教学改革项目GDGJ20142513

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-27,47