工程专业认证背景下的自动控制原理实验教学改革与实践

摘要：

以工程教育专业认证为背景，对自动控制原理实验教学进行改革与实践。秉持专业认证的“以学生为本”的理念，以“实验教学目标”为导向，调整“实验教学大纲”、改革“实验教学方法”并优化“实验考核模式”，做到充分调动学生的主观能动性、强化学生的实验技能和计算机仿真工具的应用技能，提高学生分析和解决控制领域基础问题的能力，为培养工程型人才奠定良好的基础。

关键词：工程专业认证、自动控制原理、实验教学

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2014年南京航空航天大学本科教学改革与建设项目“控制理论与实践教学团队”1403ZJ01TD01

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：159-161,165