电气工程专业研究性实验教学新模式探索

摘要：

在分析传统研究性实验教学的缺点的基础上,提出一种新型的研究性教学模式,即以科研项目为依托,教学与科研相互促进的教学模式.电气工程专业本科生在新型研究性实验教学中的实践表明,新型的研究性实验教学对于学生的创新精神进行了全方位的培养,提高了学生的工程实践能力,对高速铁路行业的人才培养提供了较好的借鉴意义.

关键词：电气工程、实验教学、科研项目

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：兰州交通大学实验室管理处实验教改项目2615218

在线出版日期：2016-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：177-178,186