“信号与系统”小班教学和考核改革的探讨

摘要：

分析了高校专业基础课教学存在的主要问题,介绍了电子科技大学电子学系工程学院教学的改革情况.讨论了“信号与系统”课程开展小班教学的必要性,对在现有教学资源的情况下“大班授课+小班研讨”的小班教学模式进行了设计,并对改革课程的考核方式,特别是期末采用“笔试+口试”的考试形式及考试内容进行了探讨.提出的改革方案可供高等数学、电路分析等基础和专业基础课程参考借鉴.

关键词：信号与系统、小班教学、考核改革

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2016-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21