计算机程序设计课程中计算思维的培养

摘要：

计算机程序设计课程是许多高校理工科专业的公共必修课程之一,通常采用C语言作为编程语言.针对传统程序设计课程的教学不足,如概念抽象学生理解困难,学生缺乏程序设计的逻辑思维等问题,该文介绍了计算思维的概念,分析了如何将计算思维融入程序设计课程教学内容,并对翻转课堂教学法进行了探讨,教学实践证明取得了良好的教学效果.

关键词：程序设计、教学设计、计算思维、翻转课堂

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2013年度云南省质量工程教学改革研究项目X3113008;“云南大学第五批中青年骨干教师培养计划”专项经费资助XT412003;“教育部高等教育司-微软公司”2014校企合作专业综合改革项目2014MOEMSCT0111

在线出版日期：2016-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-18,21