从提高科技竞争力视角思考本科生实验教学内涵建设

摘要：

在当今高校总体规模稳定的状态下,内涵式发展是提高教学质量的必经之路.通过对国外一些知名农业院校化学实验课教学理念、教学形式、教学过程和要求的考察,比较我国农业人才在基础实验教学培养方面存在的不同点,在教学方法和教学手段上采取了有效的措施,提高了实验教学的实效,增强了学生的竞争力.

关键词：实验教学、内涵建设、科技竞争力

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家基础科学人才培养基金J1210064

在线出版日期：2016-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-15,29