以学为中心的“免疫印迹”实验课程设计

摘要：

为积极促进学生的优质学习和实践、探究、创新、合作等能力的全面发展，基于“以学为中心”这一先进的教学理念设计了“免疫印迹”实验课程。此课程设计围绕学生的自主知识构建，综合运用主动学习、合作学习、探究式学习、基于问题的学习等多项教学策略，以师生交流平台和学习资料库为前提，创建了课前、课堂、课后三位一体的学习情境，成功地将教学活动的中心由教师转移到学生。

关键词：实验教学、以学为中心、免疫印迹

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：四川大学实验技术立项项目2015-164

在线出版日期：2015-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：221-226