基于创新能力培养的3D 打印实验室开放模式研究与探索

摘要：

以培养学生创新能力与实践动手能力为目标,构建了适用于3D 打印实验室的开放教学体系.对3D打印实验室的开放内容、教学方法、运行模式等进行了重点研究.3D 打印实验室面向全校学生开放以来的实践表明,3D 打印实验室层次化的实验内容设置,有利于学生逐步提高自身能力；任务教学法的运用,有利于培养学生的综合创新能力与实践动手能力；综合考量下的成绩评定,有利于学生实验成绩的科学化与合理化；网络化的实验预约,有利于工作效率的提高.

关键词：3D 打印、实验室开放、创新能力、任务教学法

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河北工业大学教育教学重点资助项目2013

在线出版日期：2015-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：159-162