MOOC环境下双语教学的信息传递模型研究

摘要：

大规模在线网络课程（MOOC），是一种面向社会公众的免费教育形式，对传统教学模式产生了巨大的冲击，具有优质教学资源共享的特点。以江西农业大学计算机专业人才培养为例，结合M OOC在专业课程进行双语教学进行分析和探讨，提出一种双语教学信息传递模型，能够防止双语交流过程中信息的丢失。实践证明，该模型有助于提高M OOC环境下学生的理解能力。

关键词：双语教学、MOOC、信息传递模型、计算机专业

分类号：G542.0

资助基金：江西省教育科学“十二五”规划重点课题资助项目15ZD3LYB012；江西省社会科学“十二五”规划课题资助项目12TQ07

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：182-184,196