数字媒体技术专业本科生协同学习方法研究与实践

摘要：

协同学习作为一种新的学习技术框架，满足知识时代的学习建构和革新的需要。根据数字媒体技术专业艺术辅助技术注重创新和实践的特点，探索适合该专业本科生的协同学习策略和实施方法，提出了基于聚类的自动分组方法和自组织式协同学习方法。实践表明该方法有助于提高数字媒体技术专业本科生的综合素质，对达到培养目标具有积极的推动作用。

关键词：协同学习、数字媒体技术、创新思维、思维导图

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目61402072；2013年大连理工大学教学改革基金项目“基于 Web3D 的数字媒体专业互动协作学习平台建设”成果之一

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28