外语教师专业发展职前职后一体化网络实验室建设探究

摘要：

建设基于网络环境的实验室是实现外语教师专业发展职前职后一体化模式的重要途径。外语教师专业发展职前职后一体化网络实验室建设可依托EL T each项目并结合网络化的外语教师教育课程体系和在职教师培训课程体系，从而形成外语教师职前职后网络学习共同体。

关键词：外语教师专业发展、职前职后一体化、网络实验室建设

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金supported by“the Fun-damental Research Funds for the Central Universities”005-105573GK

在线出版日期：2015-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：239-242