中美高校基础化学实验课程教学比较

摘要：

介绍了中美两国基础化学实验课程教学的异同点，结合我国高校基础化学实验教学情况，发现美国高校的一些做法与经验值得借鉴，对于充分调动学生学习主动性有重要作用，有利于培养学生的动手能力和独立工作能力，有利于改进基础化学实验课程教学中存在的不足。

关键词：基础化学实验、中美高校、教学比较

分类号：G642.4;O6.33(高等教育)

资助基金：重庆市教育委员会高等教育教学改革研究项目133030／142012；重庆科技学院本科教育教学改革项目201512／201501

在线出版日期：2015-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：215-217,242