把测量性实验改进为探究性实验

摘要：

把惠斯登电桥测电阻实验改进为探究性实验，具有了一些设计性实验的雏形，可以引导学生进入研究问题的情境中，达到培养学生创新能力的目的，形成与设计性实验相互衔接的实验体系。

关键词：创新能力、探究性实验、测量性实验、惠斯登电桥、非平衡电桥

分类号：TM938.42;G642.0

在线出版日期：2015-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：170-172,175