对大学生实验设计过程的观察与思考

摘要：

以生物工程专业大三学生为对象，施以综合应用性实验测试，对其实验设计过程进行深度观察。结果显示，大学生普遍缺乏实验设计的程序性知识和策略性知识，在实验原理的运用方面也存在缺陷。在创新教育的大背景下，通过对大学生实验设计能力不足的原因进行深入分析，从高校、教师、学生等3个方面提出了改进大学生实验设计能力状况的对策和建议。

关键词：实验教学、实验设计、实验设计能力

分类号：G642.423;G642.0(高等教育)

资助基金：广东省2013年高等学校教学质量与教学改革工程项目“生物工程专业综合改革”粤教高函[2013]113；广州大学2012年教育教学研究项目“生物工程设计性实验教学模式探讨”广大办[2012]3号

在线出版日期：2015-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30