德国研究型大学工业设计硕士培养模式探讨--基于慕尼黑工业大学的实例分析

摘要：

以慕尼黑工业大学为例，对德国研究型大学工业设计硕士培养模式进行探讨。首先阐释了德国高等教育体系的特点及分类，着重指出了“研究型大学”与“应用型大学”的区别以及研究型大学的历史发展与结构；然后进行具体分析，认为德国研究型大学工业设计硕士培养模式的特点在于：1.明确学科定位，确立人才培养目标；2.在模块化教学体系中，贯穿实践能力培养的指导思想；3.秉承“包豪斯”教育传统，采取工作坊和学徒制相结合。最后进行了总结，为我国大学，特别是研究型大学提供借鉴。

关键词：硕士生教育、德国研究型大学、实践能力培养

分类号：G643;G53(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学项目JS2014JYRW0087;中国博士后科学基金2014M560955;安徽高校省级优秀青年人才基金重点项目2013SQRL078ZD;安徽省自然科学基金1508085QG144;合肥学院人才基金项目2014rc16

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：217-220,226