现代控制理论课程实验的对比教学法

摘要：

针对现代控制理论课程实验教学内容复杂、实验方法单一及学生兴趣不浓等问题,以状态观测器设计实验为例,探讨对比教学法的应用.教学实践表明,对比教学法不仅能有效加深学生对理论知识的理解,激发学生的学习兴趣,而且能为学生提供不同的实验方法,同时锻炼了学生实物实验和仿真实验的能力.

关键词：现代控制理论、实验教学、对比教学法、实物实验、仿真实验

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南省普通高校教学改革研究项目湘教通[2013]223号;国家级实验教学示范中心建设项目教高函[2013]10号

在线出版日期：2015-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：204-207