基于CDIO模式的电类基础课程教学改革探索

摘要：

电类基础课程是本科生电气信息及控制类各专业的重要基础课程,在整个课程体系中处于极其重要的地位.在新的人才培养目标指导下,基于CDIO教育理论,打破理论课程之间、理论教学与实验实践教学的界限,合理建设课程体系和教学模式.当前电类基础课程教学改革要求,不能单纯为了激发学生的学习兴趣提高本门课程的教学质量和教学效果,更要为后续专业课程做好专业引导,培养学生的自主学习能力、实践意识、创新思想、团队协作和交流能力.

关键词：基础课程、CDIO模式、实验与实践

所属期刊栏目：32

分类号：TN86;G642.0(无线电设备、电信设备)

资助基金：黑龙江省新世纪教育教学改革项目JG2012010556;黑龙江省教育科学规划课题

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：219-221