病原生物学验证性实验与设计性实验结合教学的实践

摘要：

为了加强本科生的综合素质和实验技能,对病原生物学实验进行了改革,采用基础实验与设计实验相结合的教学方法.设计性实验要求加强教师的指导作用,并充分发挥学生的主体性.实践证明这种教学模式增强了学生的自主学习能力,提高了实验操作技能和创新思维的能力,同时,通过资料查阅及实验设计,更好地巩固了理论知识.

关键词：病原生物学、设计性实验、实验教学

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：同济大学教改课题2011-30,2012-36,2013-40

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：185-187