材料物理课堂教学中演示实验的设计及制作

摘要：

针对目前理工科专业课的理论教学与实践认知易脱离的现状,提出可通过引入课堂演示实验,促进传统理论知识与实践应用的结合.以“材料物理”专业课为例,系统阐述了如何根据不同的教学要求来挑选适合课堂演示的实验,如何利用平时的积累、现有资源、科研成果以及学生的自主创新来设计和制作演示实验,如何将演示实验有效地“揉进”理论课教学.通过2个学年的教学实践发现,引入课堂演示实验后,专业课的教学效果得到了很大提升.

关键词：课堂教学、演示实验、材料物理、设计与制作

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中国石油大学华东校级重点教研项目JY-A201204;中国石油大学华东青年教师教研项目QN201329

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：202-204