基于E-learning的混合式教学模式研究

摘要：

在通过对当前教育环境的发展变化和E-Learning的发展与创新进行研究分析的基础上,对E-Learning与传统教学模式进行比较,提出将基于先进的网络技术的E-learning教学模式与传统的教学模式有机地结合,互相补充,最大限度地体现各自教学模式的精华,强烈地激发学生主动学习的潜力,最终形成基于E-Learning的混合式教学模式.这是一种开放性、创新性的教育思想和模式,从而有效突破了传统校园教育的局限,提高了教学资源利用率,并促进了教学质量的提升,同时也增进了各高校之间的教学联系和学术交流,带来了更多的知识创新成果,最终提高了教育质量.

关键词：E-learning、教育环境、教学模式

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：青海大学课程建设项目KC1224;青海大学教学改革项目131401

在线出版日期：2015-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22