Blackboard网络平台支持下混合教学模式探索

摘要：

混合教学模式不仅有利于发挥学生参与教学过程的主动性、提高课程学习效果,而且有利于师生互动交流,形成平等互助、教学相长的新型师生关系.以Blackboard(Bb)平台为基础,将Bb平台的功能与混合式学习的特点相融合,利用课堂教学和网络学习的优势,从教学行为和教学设计等方面探索Bb平台支持下的混合教学模式.

关键词：Blackboard网络平台、混合教学模式、课堂教学

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：北京市教委面上项目SM201410011008;北京工商大学大学生科研与创业行动计划SJ201402087;北京工商大学青年启动基金项目QNJJ2012-15

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：195-197,214