增进学习性投入与加强学风建设的研究和探索

摘要：

学习性投入是评估高校人才培养质量的核心指标。通过常州大学的问卷调查和分析研究认为，院校主导的学习性投入对学生的知识技能、高阶能力以及自我概念的获得影响更大，学风建设是促进学生学习性投入的重要途径。高校要采取措施完善政策制订和价值导向，切实提升课堂教学质量，以教的改变带动学的提高；完善学生所处的人际关系网络，形成学生间，以及学生与教师、管理者之间的健康互动；加强和改进大学生思想教育和日常管理，进而达到保证和提升人才培养质量的办学目标。

关键词：学习性投入、学风建设、人才培养质量

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教学改革研究课题2013JSJG034；常州大学教育教学研究课题GJY2013009

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：200-202