虚拟仿真在工程伦理教学中的应用研究与实践

摘要：

工程伦理不能简单看成是一种职业伦理道德，它不仅是一种应用于工程技术的道德原则系统，也还是一种综合社会实践活动的应用伦理。根据工程伦理教育的特点，提出构建一个工程伦理仿真器，通过教学、训练、情景和评估4种教学模式，让学生有明确的工程伦理意识，并在具体的工程设计案例中灵活应用。

关键词：工程伦理、仿真器、教学实践

分类号：G642.0;TP393(高等教育)

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15