基于CDIO教育理念的DSP课程教学设计与实践

摘要：

针对DSP技术与应用课程实践性强的特点，引入CDIO工程项目教育理念，设计面向工科学生的知识结构、工程实践能力与素质培养三位一体的课程体系。在“多层次、一体化”的9个工程项目实践过程中，逐步增强学生的实践动手能力，培养学生的独立思考能力和逻辑思维能力。学生在动手参与项目的过程中，对理论知识也有了更深刻的认识，激发了学生的学习兴趣。项目的开发过程采用团队合作的形式，为培养学生团结协作、沟通交流的人文素养提供有利条件，为学校的综合教学改革实施提供科学依据。

关键词：CDIO教学理念、DSP技术与应用、项目驱动、教学改革

分类号：TN911.72;G642.3

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：223-225