基于研究性学习模式的层次化独立实验课程体系构建

摘要：

对各层次对应的研究性独立实验课程的具体实现目标和内容进行了规划和设计.采用自主建构和互动式教学理念,设计了开放式研究性实验教学流程和实验室开放机制,为研究性独立实验课程开设提供了良好的教学策略和具体实施方式支持.层次化研究性实验课程体系的构建与实施对提高学生创新素质和创新能力具有积极作用.

关键词：研究性学习、实验课程、体系结构、教学流程、创新能力

所属期刊栏目：31

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“基于研究性学习的交通运输类创新人才培养模式研究与改革实践”湘教通[2010]243-22

在线出版日期：2014-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10