工程认识课程模块化教学实践与探索

摘要：

南通大学工程训练中心是省级机电工程综合实践教育中心,其工程认识课程是课程建设体系中的重要组成部分,也是其中亮点之一.近年来,工程认识课程以“模块化”为教学模式,着力于实训模块的课程建设、创新创优,为培养学生的工程意识进行了有益探索,取得了良好的教学效果.

关键词：工程认识、模块化、教学模式

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省高校实践教育示范中心建设专项苏教育[2012]25号

在线出版日期：2014-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：192-195