基于个体差异性的实践性教学模式探讨

摘要：

针对学生个体差异性,以“CAD/CAE/CAM方法与技术”课程为依托,从实践性教学平台的总体设计流程、实践性教学实验设计、教学资源评价标准等方面设计开发了基于个体差异性的实践性教学平台,在实践中取得了良好的教学效果.

关键词：个体差异性、计算机辅助、实践性教学平台

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：电子科技大学2010-2013年教育教学改革研究重点专项项目2010XJYYB011

在线出版日期：2014-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-161,195