艺术院校思想政治理论课教学过程创新探索
高校思想政治理论课作为传播党的指导思想和国家意识形态的主阵地，担负着提高大学生思想政治素质和培养大学生世界观、人生观、价值观的重任。当前高校思想政治理论课教学过程存在一些不足之处，影响思想政治理论课的实效性。该文以实践教学的创新为切入点，分析教学过程的3个要素，即教师、学生和教学内容的发展，探索高校思想政治理论教学过程改革创新，力求解决教学过程中的难题。
思想政治理论课、教学过程、内涵式发展
G641(高等教育)
2013年辽宁省教育厅人文社会科学课题“专业艺术院校思想政治理论课创新研究”W2013260
2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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