基于体验式教学的建筑专业低年级实验教学创新

摘要：

对体验式教学的含义、特点和价值进行了系统的阐述和梳理，并在理论阐述的基础上，借鉴挪威卑尔根建筑学院的教学理念和方法，结合我校建筑专业低年级教学的具体情况，以体验式教学方法为基础，探索建筑专业低年级实验课的教学改革，为推动我国建筑专业的教育创新和特色教学提供参考。

关键词：体验式教学、建筑专业、实验实践、创新

分类号：TU201;G642(建筑设计)

资助基金：广东工业大学高教研究基金项目2012ZY13；广东工业大学高教研究委托项目2012WT01

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：168-171