基于10N算法的实验室量化管理探析

摘要：

分析了实验工作量量化在实验室管理及提高教学水平中的重要作用，提出了实验工作量量化的10N计算法，并探讨了各种影响因素及操作对策。阐明实验室“业绩-成绩-公益”三位一体的绩效量化体系以质量发展为目标，展现实验教学的本质是实事求是的科学精神。

关键词：10N算法、实验工作量、量化考核、实验教学管理

分类号：G451.5(教师与学生)

资助基金：教育部国家教学质量工程建设项目“环境类专业通用人才培养创新实验区”2009

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：225-227