“一体两翼”人才培养模式下大学计算机基础课程的教学改革

摘要：

为深化华南师范大学增城学院“一体两翼”人才培养模式（“一体”是指专业知识和能力，“两翼”指的是计算机能力和英语能力）的改革，切实提高教学质量和提高学生“面向应用、突出实践”的信息素养，采用“教师导学＋网络自主学习＋教考分离”的全新教学模式，以及利用广东省高等学校考试管理中心的“网络自主学习平台”改革教学内容与教学方法，促进学生自主学习，进行了有益的尝试。

关键词：计算机基础课程、教师导学、网络自主学习

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广东省2012年高校计算机基础课程教改与实践项目2012A16

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：199-202