高校实验教学对学生执行力和创新力的培养作用--光电类实验课程教学过程探索

摘要：

结合光电子技术实验课讨论了实验教学在执行力和创新力两方面对学生的培养作用，提出了“扎下去”和“跳出来”的教学过程。为达到这种培养作用，课程采取了设置预习课和讨论式教学两大特色教学方式，取得了良好的教学效果。

关键词：实验教学、执行力、创新力、教学方法

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：194-196