校企联合实验室的共建实践及功能探索

摘要：

根据高校和企业双方约定的责、权、利关系的不同，将校企联合实验室建设方式分为“学校主导型”和“企业主导型”，并详细阐述了2类实验室的建设方式。以常州大学为例，分别基于学校和企业的视角，对校企联合实验室的功能进行了探索和实践，并归纳为“深化教改，实践育人”、“无缝衔接，促进就业”、“开放共享，服务社会”、“宣传推广，企业窗口”、“产学合作，校企共赢”等5点。实践证明，校企联合实验室的建设与运行，不仅提高了学校人才培养的质量，拓宽了学生的就业面，同时也加强了企业的研发实力，促进了企业的科技进步和技术创新，提升了企业的核心竞争力。

关键词：校企联合实验室、共建方式、实验室功能

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

资助基金：常州大学教育教学研究课题GJY2012059

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：208-211,215