大型仪器分析技术在环境类专业本科实验教学中的实践与探索

摘要：

阐述了对环境专业本科生开设“环境现代仪器分析技术”实验课程的背景及可行性，介绍了该课程软硬件建设的实践经验，特别是实验项目的选择、实验讲义的编写以及授课模式等具体建设内容。实践表明，该课程有利于培养学生的综合分析能力和实验研究能力，提高学生的科学素养。

关键词：仪器分析技术、实验课程、本科生教育、环境学科

分类号：X7;G642.0

资助基金：同济大学教改项目“‘环境现代仪器分析技术课程’技术装备及教学方法研究与实践”

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：148-151