新课程理念下教师主导和学生主体地位关系的审视

摘要：

通过对我国传统教学中主客二元对立关系的历史演变分析，提出在新课程理念下，教师应在课程的设计与建设领域占据主导地位，在课程实践领域，应以学生的主体性教育为主，两者关系的和谐与角色的明确将更有利于推动新课程理念下体育教育事业的改革与完善。

关键词：新课程理念、教师主导、学生主体

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：161-164