基于维基的微格教学实验的设计研究

摘要：

微格教学是师范生技能训练中的一项重要实验，但在实验过程中经常出现缺乏学生间协作的问题，问题主要表现为微格教学中学生互评环节功能的缺失。根据设计研究的思路进行了一项基于维基的协作式微格教学研究，为期2周的对比实验表明，利用维基平台进行协作能够提升微格教学中学生互评的质量，从而提高微格教学的效率。

关键词：微格教学实验、维基、设计研究

分类号：G424.31(教学理论)

资助基金：教育部人文社科青年基金项目“基于网络的多元化校际协作促进有效学习的研究”10YJCZH120；渤海大学高等教育教学改革研究项目“基于微博的发展性学生评价研究”

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：164-167