PBL教学法在实验教学中对学生批判性思维能力的培养

摘要：

PBL教学是以问题为基础的模式,在实验教学中对培养学生批判性思维能力的效果显著.在对实验组采用PBL教学法教学、对照组采用传统的实验教学方法教学的基础上,应用CCTDI-CV评价2种教学方法对学生批判性思维能力的影响.经分析发现,PBL教学组学生的批判性思维能力高于对照组,两组间差异显著.实验教学中的PBL教学模式有助于学生批判性思维能力的培养.

关键词：批判性思维、PBL、实践教学

所属期刊栏目：30

分类号：R47;G642.0(护理学)

资助基金：大连大学2011年度教学研究与改革项目

在线出版日期：2013-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123