提高机械类专业学生工程实践能力探索

摘要：

分析了华南理工大学机械类学生工程训练存在的不足,提出”4+2”举措,即4周基础项目训练加上2周综合创新训练.在2周的综合创新训练中,学生在教师指导下独立完成一个命题作品,如“无动力自滑车”等,对命题作品的选取原则进行了重点论述.以竞赛形式组织训练过程,比赛成绩作为“机械制造工程训练”课程成绩评定内容之一.提高了学生的工程意识,强化了学生对机械产品设计及制造过程的了解,同时培养了学生的实践能力、独立思考能力和创新意识.

关键词：实践能力、工程训练、创新意识

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2009年国家级实验教学示范中心"华南理工大学工程训练中心"建设项目

在线出版日期：2013-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86