课堂交互反馈系统CRS及其教学应用

摘要：

介绍了课堂交互反馈系统CRS的发展、应用环境、对于教学的意义以及在我国的初步应用.CRS是最近进入我国高校的多功能新教育技术,它利用无线通信实现师生间的课堂互动,为教学模式的更新和教学方法的多样化提供了技术支持.基于大学物理课程对383名本科生进行的对比教学实验,结果表明,CRS通过实现课堂上大量学生与教师的集体实时反馈,有效地增强了学生的学习效果.

关键词：CRS、教育技术、物理教学、教学手段

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：北京理工大学2011年研究型课程改革项目19

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：150-153