将课程化实验室转变为功能化实验室的探讨

摘要：

从功能化实验室建设的基本思路、基本特征、管理与实效以及需要解决的问题几方面,阐述将课程化实验室转变为功能化实验室必要性.结合天津商业大学的具体情况,对课程化实验室转变为功能化实验室后的管理模式进行了探索和实践,逐渐改变实验室使用率偏低的状况.

关键词：课程化实验室、功能化实验室、实验教学

所属期刊栏目：29

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

资助基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目"实验教学质量评价体系的研究与实践"

在线出版日期：2013-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：187-189