加强管理学教学应用实践,实现教学相长

摘要：

为了实现教学相长,在“管理学”教学中开展了实践探索.教学中采用“知识传递—知识应用—实践创新”的教学模式.知识传递旨在使学生了解知识的来龙去脉,教师组织学生理清知识的产生与发展过程；知识应用旨在让学生明了本国及本地实际的本土化管理成果,教师带领学生开展企业发展中的最新管理成果的研讨；实践创新旨在帮学生应用所学知识解决实际问题,教师组织学生开展企业发展中管理需求的调研,并组织学生撰写相应的解决方案.实践探索结果表明,这一模式能有效实现教学相长.

关键词：管理学教学、知识传递、知识应用、实践创新、教学相长

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"'卓越计划'课堂有效教学方法的研究"KT2011174;江苏省2009年度研究生教育教学改革研究与实践课题"通信工程研究生教学研究与实践"22号;江苏省高等教育教改立项研究课题"高校有效教学的跨学科研究"2011JSJG109

在线出版日期：2013-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：146-149