研究型大学六年制药学专业药物分析实验教学改革的探讨

摘要：

文章结合北京大学药学院六年制学—硕连读药学专业学生的特点,因材施教,将科研思维融入药物分析实验课程的教学过程中.通过增加多学科融合的综合设计性实验,以及与学生二级学科培养相结合开展研究型实验,营造多维的学习环境,调动学生学习的主动性和积极性,既培养了学生的创新意识和创新能力,又提高了学生的综合素质,教学质量得到提高.

关键词：长学制、药物分析实验、教学改革、综合设计性实验、研究型实验

所属期刊栏目：29

分类号：G424.31(教学理论)

在线出版日期：2012-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：164-166,169