问题引导下的探究式实验教学模式研究

摘要：

在医学“基础化学实验”教学中,建立以学生为中心、问题引导下的探究式教学模式,通过质疑、设问、引思、导析、争辩、探究,加强学生质疑能力和创新思维培养.

关键词：学生为中心、问题探究、质疑能力、创新思维

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目2009068

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：164-165,181