开设数学建模系列课程,增强本科生科研能力培养

摘要：

立足于提高本科生科研能力,首先简要回顾本科生科研开展的历程,接着介绍部分高校将科研融入本科生课程中的教学实践,最后介绍大连理工大学创新实验学院将科研与本科生课程相结合的实验教学案例——开设数学建模系列课程.

关键词：数学建模、系列课程、本科生科研

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0;G311(高等教育)

资助基金：教育部质量工程国家精品课程建设项目2010-259;辽宁省高等学校教育教学改革研究项目2009-068

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-20,23