基于CDIO模式的认知实习项目研究与实践

摘要：

阐述了工程教育模式CDIO的基本概念,提出了基于CDIO教学模式的认知实习的探索,并对实验项目涉及的要求作了阐述.教师和学生在认知实习的过程中扮演的角色发生较大改变,要求学生自主设计和完成实验内容,实现被动接受教育到学生自主创新、实施的转变.

关键词：CDIO、认知实习、开发

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省现代教育技术研究2010年度重点课题"开放式实践教学改革研究与实践"2010JGXM-02-2

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：140-142,145