“电力电子技术课程设计”过程规范化的探索与实践

摘要：

结合教学实践,对电力电子技术课程的课程设计实施中的过程规范化进行了探索和实践,从电力电子技术课程设计教学大纲的制定、任务书的编写、合理搭配分组、丰富设计手段、合理指导学生、改革考核方式等方面探讨了电力电子技术课程设计环节的过程规范化,以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生全方位认识和深刻理解电力电子技术.实践表明,“电力电子技术课程设计”过程的规范化对提高课程设计教学质量与效果具有重要作用.

关键词：电力电子技术、课程设计、过程管理、实践能力

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆邮电大学教改研究项目XJG1009;重庆邮电大学电力电子技术重点课程项目2009ZDKC3

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：145-147,150