环境科学与工程专业的三段式实验教学

摘要：

为了培养环境科学与工程专业学生的自主性、创新性和综合素质,结合实际,提出三段式实验教学形式,并以环境监测和环境化学课程的实验教学案例进行具体说明.这种实验教学体系有利于学生专业知识的掌握、利用以及创新能力的培养,使学生由被动学习转为主动学习,确保了实验教学质量的提高.

关键词：环境科学、环境工程、实验教学、三段式实验

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广东省实验室工作研究会基金项目2008035

在线出版日期：2011-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：167-169