提高"土壤农化分析"实验教学质量的改革实践

摘要：

为适应社会发展和人才市场的竞争,将学生培养成为综合型、高素质的现代技术人才已成为高校的主要目标.叙述了认知实验、创新实验和综合实验的概念类型,从适当改进"土壤农化分析"课程的教学内容、教学方法以及考核办法,启发学生学习兴趣、自主探索研究、提高学生的分析能力和创新能力等方面进行了论述,对加强实践教学具有指导意义和实际应用价值.

关键词：实践教学改革、综合性实验、学生兴趣、教学质量

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河北省"十五"规划课题"高等农业院校人才培养模式的创新与实践教学改革研究"00409130

在线出版日期：2011-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：153-155,169