EDA技术创新型实验教学体系的构建与实践

摘要：

针对目前EDA技术课程实验教学普遍采用验证性实验的现状,在建构主义认知理论的基础上设计了一套以能力培养为主线,分层次、多模块、相互衔接的科学,系统的实验教学体系.该体系摈弃了传统封闭的,被动的、单一性的以教师为主体的实验教学方式,通过构建基础型、提高型、研究创新型3个层次的实验体系,改革实验考核方法,建立了以学生为主体、教师为主导的人才培养模式.多年实践表明:该体系大大激发了学生的学习兴趣,真正做到了因材施教,培养了学生的创新能力,学习效果非常好.这对其他课程实验教学体系的改革具有重要的参考价值.

关键词：实验教学、EDA技术、建构主义

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南省教育厅优秀青年项目09B058;湖南涉外经济学院2007年度重点教改课题071003A

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-160