通信电子线路"渗透式"立体化实验教学模式的构建

摘要：

分析了实验项目类型多样化的教学模式中课内学时相对不足、教学效果不好的瓶颈问题,提出以"渗透式"为手段,通过把多样化实验项目有机融人到课程设计、毕业设计、课外科技活动以及教师科研等环节,构建"渗透式"立体化层次性实验教学新模式,探索出一条挣脱瓶颈、全面开展实验、项目类型多样化的教学有效途径,激发了学生学习的兴趣和主动性,切实提高了实验教学效果和教学质量.

关键词：通信电子线路实验、渗透式、立体化、实验教学模式

所属期刊栏目：28

分类号：TN710(基本电子电路)

资助基金：教育部、财政部第四批高等学校特色专业建设点"大连民族学院电子信息工程专业"项目TS1Z222;大连民族学院教育教学改革项目Y-038-06;大连民族学院"通信电子线路"重点建设课程项目资助

在线出版日期：2011-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136